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《方洲新概念·小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇(二年级)》由华语教学出版社出版。
内容简介
小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇卖点：1.解析阅读要点，训练作文思维，快速提高阅读能力和作文能力2.分阶梯针对性练习，综合训练读写能力，快读提高语文成绩。
目录
词语训练
阶梯训练一：体会数量词的用法
阶梯训练二：体会形容词的用法
阶梯训练三：体会动词的用法
阶梯训练四：体会近义词与反义词
语句训练
阶梯训练一：体会反问句、感叹句与陈述句
阶梯训练二：学写比喻句
阶梯训练三：学写拟人句
阶梯训练四：关联词语与句子
一段话训练
阶梯训练一：学会读懂一段话
阶梯训练二：找到一段话的中心句
阶梯训练三：把一段话写连贯
阶梯训练四：把一段话写生动
童话·寓言·故事
阅读有方法
阶梯训练一：弄清故事的六大要素
邻居
小猴做新衣
阶梯训练二：体会故事中的人物形象
让座
小猫考试
阶梯训练三：学会总结故事的主要内容
春雨
小花猫的汗
阶梯训练四：读懂故事要说明的道理
老办法不行了
眼镜
作文有方法
阶梯训练一：通过想象构思故事
小猫和老鼠
狼和小羊
阶梯训练二：写清故事的六要素
小兔子找妈妈
西瓜船
阶梯训练三：运用修辞把故事写生动
桃树和松树
小兔的尾巴
阶梯训练四：抒发情感，阐明道理
小兔挑食
自信的小蜗牛
记事类文章
阅读有方法
阶梯训练一：把握文章叙述的六要素
最重要的
“每桶4美元”
阶梯训练二：理解文章的主要内容
小鸟学飞
我没有带钥匙
阶梯训练三：理清文章叙述的顺序
观日出
坐过山车
阶梯训练四：体会作者的思想情感
站直喽
理解
作文有方法
阶梯训练一：写自己印象深刻的事
贴鼻子游戏
玩雪
阶梯训练二：写清楚事情的六要素
玩小魔尺
小树
阶梯训练三：把事情的经过写生动
给妈妈的礼物
拔牙
阶梯训练四：写出自己的真实情感
放风筝
我帮小狗找新家
写人类文章
阅读有方法
阶梯训练一：体会人物外貌描写
母子情深
我的好朋友
阶梯训练二：分析人物的语言动作
周恩来小时候的故事
一定要争气
阶梯训练三：了解文章的主要内容
聪明的农家女
爱动脑筋的孩子
阶梯训练四：体会人物的品质
数雨点的孩子
我的老师
作文有方法
阶梯训练一：写自己熟悉的人
我有一个懒爸爸
我家的“四条虫”
阶梯训练二：描写外貌、语言和动作
我的邻居大妈
齐白石爷爷
阶梯训练三：写这个人的一件事
妈妈的爱
我的班主任
阶梯训练四：写出这个人的品质
我的小伙伴
一个乐于助人的人
写景类文章
阅读有方法
阶梯训练
酷热的盛夏
庐山的云雾
阶梯训练二：理清文章写景的顺序
西湖美景
迷人的西湖四季
阶梯训练三：体会语句的修辞手法
九寨沟的秋天
下雨了
阶梯训练四：体会作者的思想感情
美丽的长白山
家乡的银梨
作文有方法
阶梯训练一：认真观察景物的特点
美丽的秋天
晚霞
阶梯训练二：按照顺序来描写景物
我的家乡
梨花美景
阶梯训练三：把语句写生动写优美
校园里的小树林
美丽的春天
阶梯训练四：写出自己的真情实感
春
日月潭
状物类文章
阅读有方法
阶梯训练一：整体把握主要内容
小花猫
长颈鹿
阶梯训练二：理清文章描写顺序
大公鸡
雪
阶梯训练三：抓住事物主要特点
五色梅
爱“洗”食物的浣熊
阶梯训练四：体会作者思想情感
一只蜻蜓
仙鹤
作文有方法
阶梯训练一：仔细观察，抓住事物的特点来写
西瓜
青蛙
阶梯训练二：理清层次，按照一定的顺序来写
橘子
文具盒
阶梯训练三：运用修辞，把事物描写得更生动
小台灯
有趣的生姜
阶梯训练四：直抒胸臆，表达自己的真情实感
小草
小花兔
参考答案
版权页

试读章节
理 解
一名店主在门上钉了一个广告牌，上面写着“出售小狗”，这信息显然把孩子们吸引住了，一个小男孩出现在店主的广告牌下。“小狗卖多少钱呢？”他问道。“30～50美元不等。”
小男孩将手伸入口袋，掏出一些零钱：“我有5美元，请允许我看看它们，好吗？”
店主笑了笑，吹了声口哨，一名负责管理狗舍的女士便跑了出来，她身后跟着五只毛茸茸的小狗。其中有一只远远地落在后面，这个小男孩立即发现了那只落在后面一跛一跛的小狗，便问道：“那只小狗有什么毛病吗？”
店主解释说：“那只小狗没有臀骨臼，所以它只能一拐一拐地走路。”小男孩说：“就是那只小狗，我要买它。”
店主解释说：“你不用花钱，如果你真的要它，我把它送给你好了。”
小男孩十分气愤，他瞪着店主的眼睛说：“我不需要你把它送给我。那只狗和其他狗的价值应该一样，我会付你全价，我现在付5美元，以后每月付50美分，直到付完为止。”
店主劝说道：“你真的不用买这只狗，它根本不可能像别的狗那样，又蹦又跳地陪你玩！”
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